BILETY ON-LINE ROZSZERZENIE Z POLSKIEGO NA 100% (2X10H POWTÓRKI) MATURA 2027 (Kopia)

Opis

2 × 10 godzin wielkiej powtórki z Puchaczem przed maturą 2027

Jeden zakup = udział w DWÓCH wielkich powtórkach on-line z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Pierwsze spotkanie odbędzie się jeszcze na początku roku maturalnego — żeby uporządkować lektury, pojęcia, konteksty i zasady pisania wypracowania. Drugie — bezpośrednio przed maturą, żeby przejść przez najważniejszy materiał i domknąć przygotowanie.

Spotkanie ze mną jest dla Ciebie, jeżeli:

• zdajesz polski rozszerzony w 2027 roku;
• chcesz uporządkować pełny materiał;
• gubisz się w lekturach i pojęciach;
• masz problem z kontekstami;
• znasz fabułę, ale nie umiesz zbudować na niej argumentu;
• nie wiesz, jak połączyć kilka tekstów w jednej pracy;
• masz problem z poezją;
• chcesz zrozumieć kryteria CKE;
• chcesz w grudniu sprawdzić swoje braki;
• przed maturą chcesz zrobić jedną wielką, uporządkowaną powtórkę.

Uwaga – to nie jest magiczny produkt gwarantujący wynik 100%.

Nie da się przeczytać za Ciebie wszystkich lektur ani zastąpić kilku lat nauki dwoma spotkaniami.

„Matura rozszerzona z polskiego na 100%” oznacza ambicję maksymalnie kompletnego przygotowania — nie gwarancję zdobycia 100% punktów.

Kupując ten produkt, otrzymujesz:

✓ udział w powtórce 6 grudnia 2026 r.;

✓ udział w powtórce 18 kwietnia 2027 r.;

✓ nawet 20 godzin zajęć on-line na żywo;

✓ nagrania z obu wydarzeń przesłane w ciągu 24 godzin;

✓ powtórkę wszystkich obowiązkowych lektur i tekstów rozszerzonych;

✓ powtórkę poezji rozszerzonej;

✓ uporządkowanie zagadnień i pojęć wymaganych na rozszerzeniu;

✓ pracę z konwencjami i kontekstami;

✓ przygotowanie do wypracowania;

✓ omówienie wymagań CKE;

✓ możliwość zadawania pytań na żywo.

DWA TERMINY. JEDEN BILET.

I POWTÓRKA:
📅 niedziela, 6 grudnia 2026 r.
🕛 start: godz. 12:00
🕙 maksymalnie do godz. 22:00

II POWTÓRKA:
📅 niedziela, 18 kwietnia 2027 r.
🕛 start: godz. 12:00
🕙 maksymalnie do godz. 22:00

Zakup uprawnia jedną osobę do udziału w OBU wydarzeniach.

Łącznie:  20 godzin pracy na żywo. Po każdym spotkaniu otrzymasz również nagranie zajęć przesłane w ciągu 24 godzin od zakończenia wydarzenia

W trakcie powtórek pracujemy ze wszystkimi najważniejszymi lekturami i tekstami wskazanymi dla zakresu rozszerzonego.

Utwory poznawane w całości:

• Jan Kochanowski — „Treny” jako cykl poetycki
• William Szekspir — „Hamlet”
• Juliusz Słowacki — „Kordian”
• jedna z powieści: „Ojciec Goriot”, „Klub Pickwicka”, „Martwe dusze” lub „Pani Bovary”
• Michaił Bułhakow — „Mistrz i Małgorzata”
• Stanisław Ignacy Witkiewicz — „Szewcy”
• Tadeusz Konwicki — „Mała Apokalipsa”
• Janusz Głowacki — „Antygona w Nowym Jorku”

Teksty we fragmentach lub wyborze:

• Homer — „Odyseja”
• Dante Alighieri — „Boska Komedia”
• Franz Kafka — „Proces”
• Bruno Schulz — „Sklepy cynamonowe”
• wybrane opowiadanie Sławomira Mrożka
• wybrany esej Gustawa Herlinga-Grudzińskiego lub Zbigniewa Herberta

Poezja rozszerzona:

• romantyczna poezja europejska;
• Cyprian Kamil Norwid — „Fortepian Szopena”;
• Stanisław Barańczak;
• Czesław Miłosz, w tym fragmenty „Traktatu moralnego”;
• Julian Przyboś.

Na rozszerzeniu wykorzystujesz również wiedzę i lektury z poziomu podstawowego, dlatego będziemy pokazywać, jak używać takich tekstów jak „Lalka”, „Dziady” cz. III, „Wesele”, „Zbrodnia i kara”, „Dżuma” czy „Rok 1984” w argumentacji rozszerzonej.

Literatura i teoria literatury

• tradycja literacka i kulturowa;
• prądy i pokolenia literackie;
• mitologizacja i demitologizacja;
• archetyp;
• synkretyzm;
• intertekstualność;
• aluzja literacka;
• parafraza;
• parodia;
• trawestacja;
• różne sposoby interpretowania tego samego utworu.

Konwencje

• realistyczna;
• naturalistyczna;
• fantastyczna;
• symboliczna;
• groteskowa;
• baśniowa;
• oniryczna;
• nadrealistyczna;
• przenikanie się i przemiany konwencji.

Język i środki artystyczne

• styl indywidualny autora;
• językowy obraz świata;
• presupozycja;
• tabu językowe;
• wartościowanie za pomocą języka;
• elipsa;
• aliteracja;
• synestezja;
• inwersja;
• gradacja.

Kultura, filozofia i sztuka

• Biblia i antyk jako źródło tradycji;
• główne idee filozoficzne przydatne w interpretacji;
• style artystyczne;
• związki literatury z innymi sztukami;
• esej i tekst naukowy jako kontekst interpretacyjny.

Argumentacja i retoryka

• argumentowanie indukcyjne i dedukcyjne;
• demagogia;
• ironia;
• sarkazm;
• funkcjonalne porównywanie tekstów;
• budowanie spójnego wywodu.

Będziemy pracować między innymi z kontekstami:

• literackimi;
• historycznoliterackimi;
• filozoficznymi;
• historycznymi;
• biograficznymi;
• biblijnymi;
• mitologicznymi;
• społecznymi;
• kulturowymi;
• politycznymi.

Pokażę Ci, jak dobrać kontekst do tematu i jak wykorzystać go funkcjonalnie.

Będziemy ćwiczyć cały proces:

temat → stanowisko → argument → utwór → analiza → kontekst → wniosek.

Porozmawiamy o tym:

• jak wybrać lepszy z dwóch tematów;
• jak poprawnie odczytać problem;
• jak postawić konkretne stanowisko;
• jak budować argumenty;
• jak nie zamieniać analizy w streszczenie;
• jak dobrać utwory;
• jak zestawiać ze sobą teksty;
• jak korzystać z kontekstów;
• jak pokazać wiedzę bez pisania encyklopedii;
• jak zaplanować 210 minut;
• jak unikać błędów rzeczowych;
• jak sprawdzić pracę przed oddaniem.

NIEDZIELA, 6 GRUDNIA 2026

Start: 12:00
Koniec: najpóźniej 22:00

Cel: uporządkowanie całego rozszerzenia i znalezienie braków odpowiednio wcześnie.

NIEDZIELA, 18 KWIETNIA 2027

Start: 12:00
Koniec: najpóźniej 22:00

Cel: końcowa powtórka i domknięcie przygotowania przed maturą.

W trakcie obu spotkań przewidziane są przerwy.